4° FONDAMENTALE QUESITO_1400-1500_Ipotesi: Leonardo vuole trasmettere dei dati "strutturati" a distanza senza elettricità nè mezzi fisici?Quarto fondamentale quesito. Come fa?
- PAROLA-CHIAVE = MODELLO
- Excell= variazioni e risultati in tempo reale
- struttura mentale_INTERCONNESSIONE DINAMICA DEI DATI, Le connessioni sono legate l'un l'altra.
- maniera di ragionare = WHAT...IF...? = cosa succede al mio sistema se modifico dei parametri?
-ci si basa su = ipotesi - verifica - simulazione
| Appunti | Lezioni on line |
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| Prolusione | ||
_1° ciclo: |
_1° ciclo:
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| -Lezione 1: Urgenza della pubblicazione web. Io esisto | ||
| -Lezione 2: Informazione | ||
| -Lezione 3: Paesaggio Mentale | ||
| -Lezione 4: Comunicazione Marsupiale | ||
| -Lezione 5: La Lunga Crisi dell'Ottocento | ||
| -Lezione 6: Il Catalizzatore | ||
| _2° Ciclo: | _2° Ciclo:
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| -Lezione 7: Il Computer | ||
| -Lezione 8: Schermi e Interfacce | ||
| -Lezione 9: Dentro i Bits | ||
| -Lezione 10: Architettura e presenze delle superfici | ||
| _3° Ciclo: | _3° Ciclo |
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| -Lezione 11: Vettori e Tema d'esercitazione | ||
| -Lezione 12: I Layer | ||
| -Lezione 13: Vector Peter | ||
| _4° Ciclo: | _4° Ciclo: |
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| -Lezione 14: Tempo è | ||
| -Lezione 15: Costruzione del Mondo | ||
| -Lezione 16: Fog. Un approccio Tridimensionale | ||
| _5° Ciclo: | _5° Ciclo: |
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| -Lezione 17: Modelli 1 | ||
| -Lezione 18: Modelli 2 e Gis con un'appendice sull'evoluzione del modello | ||
| _6° Ciclo: | _6° Ciclo: |
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| -Lezione 19: Modelli Gerarchici | ||
| -Lezione 20: preparazione siti 3 Luglio | ||
| Lezione 21: Il Nuovo Catalizzatore |
______________________________MODELLO_________________________________
- ACCEZIONE MATEMATICA
- non è il modello perfetto da imitare, ma è inteso come sistema in cui faccio interagire dei dati
- sistema della griglia
- ad ogni entità è associata una riga = record
- righe verticali
= colonne = field
- modellazione del reale
- search = ricerche guidate_DATABASE = banca dati, base di dati = basedati = insieme di dati riguardanti uno o più argomenti correlati tra loro_i dati possono essere usatii per diverse applicazioni e sono variabili nel tempo_inoltre vi sono informazioni sulle rappresentazioni e sulle relazioni tra dati. In un sistema informatico, database può essere manipolata direttamente dai programmi applicativi, interfacciandosi direttamente con il sistema operativo_dalla fine degli anni sessanta, per gestire basi di dati complesse condivise da più applicazioni, si sono utilizzati appositi sistemi software, detti sistemi per la gestione di basi di dati (in inglese "Database management system" o "DBMS").
Le basi di dati possono avere varie strutture, tipicamente, in ordine cronologico:
- Gerarchica (albero)
- Reticolare (grafo)
- Relazionale (tabelle e relazioni)
- A oggetti